Il Dipartimento di Scienze Umane e Sociali considera la formazione permanente uno dei principali strumenti per garantire ai professionisti un aggiornamento dinamico delle loro competenze, così da poter formulare strategie di azione adeguate ai diversi ambiti in cui operano e in linea con il costante mutamento del panorama socio-economico e culturale.
In questa prospettiva, le sue attività di Valorizzazione delle conoscenze prevedono la rilevazione dei bisogni di formazione continua del mondo della scuola, dei servizi sociali e della salute, così come e del terzo settore della provincia di Bergamo.
Tra le azioni programmate, rientra la formulazione di precisi questionari, erogati online, da rivolgere ai professionisti della salute, agli educatori, agli insegnanti, e ai diversi operatori dei servizi in questione, così da poter progettare, sulla base dei dati raccolti, offerte formative e di apprendimento mirate e condivise.
Nell’ambito delle iniziative 2026 di valorizzazione delle conoscenze, il Dipartimento di Scienze Umane e Sociali ha progettato con l’Associazione Medico e Psicologo Insieme un incontro formativo dedicato al modello integrato medico–psicologo nelle cure primarie, su iniziativa del prof. Attà Negri, che promuove la collaborazione tra Università e professionisti del territorio. L’iniziativa presenta, attraverso esempi clinici, caratteristiche ed efficacia della visita congiunta, evidenziandone l’impatto sul benessere dei pazienti e sulla qualità del lavoro dei professionisti. Particolare attenzione è rivolta alla gestione della complessità dei bisogni nei contesti di medicina generale e alle potenzialità dell’approccio integrato nella pratica clinica. L’evento favorisce inoltre il confronto interdisciplinare e la diffusione di buone pratiche, contribuendo al dialogo tra università, professionisti sanitari e territorio e al rafforzamento delle reti collaborative in ambito sociosanitario.
Il corso, tenuto online e sia in lingua italiane sia inglese con traduzione simultanea, approfondisce la Teoria del Codice Multiplo di Wilma Bucci e le misure computerizzate, inglesi e italiane, del Processo Referenziale.
L’ipotesi centrale è che la nostra esperienza del mondo venga codificata in sistemi differenti (simbolici e non simbolici) e che tra questi vi sia una connessione e integrazione incompleta. Grazie al Processo Referenziale riusciamo a migliorare la relazione tra tutte le modalità di codifica non verbali dell’esperienza – emozioni, sensazioni corporee, immagini, ecc. – e il linguaggio. La “talking cure” permette quindi di connettere non solo le soggettività di paziente e analista, ma anche i molteplici sistemi in cui essi codificano l’esperienza. In tal senso il cambiamento psicoterapeutico è un processo incarnato, contestuale e relazionale.
I partecipanti oltre ad approfondire la teoria impareranno a utilizzare DAAPLab, un’applicazione basata su Intelligenza Artificiale che consente di trascrivere in maniera automatica le sedute e visualizzarne puntualmente l’andamento in termini di stile linguistico, a fini di ricerca, monitoraggio clinico e supervisione.
Il corso favorisce inoltre collaborazioni con ricercatori nazionali e internazionali. È richiesta la disponibilità di un PC portatile per l’installazione di DAAPLab.
Per maggiori informazioni, visita la pagina dedicata al corso | For more information, visit the course page.